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| > Clinical Area: | | Medicine |
| > Title: | | 'La Musicoterapia como Coadyuvante en el Tratamiento de un Adolescente con Leucemia' |
| > Author: | | Patricia Martí Augé |
| > Year: | | 1999 |
| > Journal: | | Música, Arte y Proceso 8, 37-48, 1999 (Ed. Agruparte) |
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| > Description: | | Tras revisar algunas aplicaciones de la Musicoterapia en el campo de la medicina, la autora expone el caso de un paciente oncológico de 13 años sometido a un tratamiento con Musicoterapia. A partir del análisis de las necesidades detectadas en este paciente con leucemia, se especifican los objetivos terapéuticos de intervención y se comentan diferentes técnicas y actividades musicoterapéuticas aplicadas a lo largo del tratamiento. La evaluación del caso muestra los beneficios que la Musicoterapia aportó a este paciente, y ayuda a justificar la razón de ser de la Musicoterapia en un contexto hospitalario y de ayuda a enfermos oncológicos. |
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| > Clinical Area: | | Medicine |
| > Title: | | Musicoterapia para bebés prematuros en cuidados intensivos neonatal |
| > Author: | | Jayne M. Standley, Florida State University (EEUU) (Traducción: C. Clancy |
| > Year: | | 2001 |
| > Journal: | | Acta Pediatrica Española 2001; 59: 623-629. |
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| > Description: | | |
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| > Clinical Area: | | Geriatric Care |
| > Title: | | |
| > Author: | | Martí, P. & Mercadal-Brotons, M. |
| > Year: | | 2002 |
| > Journal: | | Col.legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya (2002)150, 7-9. |
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| > Description: | | |
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| > Clinical Area: | | Geriatric Care |
| > Title: | | |
| > Author: | | Marti, P |
| > Year: | | 2001 |
| > Journal: | | Música, Terapia y Comunicación, 2001,21, 67-83. Bilbao: C.I.M. |
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| > Description: | | |
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| > Clinical Area: | | Education |
| > Title: | | Directrices para el uso de canciones en la enseñanza de habilidades académicas, sociales y motoras a niños pequeños |
| > Author: | | David E. Wolfe, University of the Pacific,(EEUU)(Traducción: C. Clancy). |
| > Year: | | 2002 |
| > Journal: | | Musica y Educación 2002 |
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| > Description: | | El uso de canciones para enseñar habilidades académicas, sociales y motoras a niños pequeños se ha convertido en una práctica común para algunos profesores y educadores de música y, por supuesto, para muchos musicoterapeutas de los Estado s Unidos. El uso de la música para ayudar a niños en el aprendizaje y la memorización del material se refiere a su uso como una pauta estructural, en la que la música se hace presente simultáneamente con el material que tiene que ser aprendido. La música se convierte de esta manera en el medio pedagógico para transmitir información, y como vehículo para memorizar palabras y/o acciones. |
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| > Clinical Area: | | Medicine |
| > Title: | | Music Therapy: A helping tool for people with health problems |
| > Author: | | Mercada, M., & Martí, P. |
| > Year: | | 2005 |
| > Journal: | | Revista Rol de Enfermería: 28(3) 214-218 |
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| > Description: | | Music therapy is a discipline which often is included in the group of natural, complementary and non-pharmaceutical therapies. In this therapy, the importance of team-work and interdisciplinary communication between the music therapist and the other professionals deserve to be highlighted. |
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| > Clinical Area: | | Geriatric care |
| > Title: | | Aplicación de la musicoterapia en las demencias |
| > Author: | | Mercadal, M., & Martí, P |
| > Year: | | 2007 |
| > Journal: | | Informaciones Psiquiátricas, 188, 119-126. |
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| > Description: | | El artículo se basa enla revisión de la bibliografía más reciente en el campo de la Musicoterapia y las demencias y también en el propio trabajo de las autoras en el campo clínico con este colectivo para exponer las áreas de intervención más documentadas en el campo de la Musicoterapia con demencias así como las aportaciones más relevantes de esta modalidad de intervención . Al hablar de áreas de intervención se incluye tanto a los propios enfermos así como a sus cuidadores profesionales y familiars.. |
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